毕业设计论文范文(液晶显示的乘法口诀测试仪)(7)

结论与展望
经过一短时间的认真做毕业设计，使我对单片机的设计课题有了很深刻的理解，对硬件了解多了很多，对软件的流程图设计也有了一定的进步，而且根据事先规划的方案逐渐实现了。硬件实现方法是通过查询各芯片的功能对比从而整体把握，选择了主芯片AT89S52，这个芯片的选择对设计的具体要求带来了很大的帮助，提高效益，减少差错，节省了部分的器件，节约了设计时间。键盘电路按键的个数是4×4个。这种行列式键盘结构能够有效地提高单片机系统中I/O口的利用率。相比较独立式键盘占用大量的I/O系统资源而言，一个端口（如P1口）就能组成16个按钮，比之直接将端口线用于键盘多出了一倍，采用矩阵法来做键盘是很合理的。液晶显示器选择型号1602，考虑到乘法口诀的数字有限，又有每行16个字符就足够达到利用率。总的体会就是第一次把理论知识用到合理的设计方案中来，所以带给我的启发就是科学的发展要依靠学到的理论知识加以应用在现实里实现，把握物质的特性至关重要。
现在智能化的发展和应用空间是日益先进。从我国的古代算盘到现在的电子计算机无疑是一人类历史的进步，开始计算机的出现由于不知道集成电路的设计方案，导致一个完整的计算机就要占用几个房子大的空间，而现在的一个芯片CPU才只有一个水瓶盖子大小，一个先进的掌上电脑就能使用好多功能。设计一个乘法口诀测试仪不到200克的重量，总大小也只有巴掌大小的空间，方便孩子随身携带、学习。以前的儿童教学方法就是单一的课堂学习，老师黑板出题，学生作答，时间和效益都相当低，走出这一固定的模式教学，启蒙儿童学习可以在任何地方，任何时间，有了乘法口诀测试仪的帮助，能随机给儿童出题，给他们正确的答案和指导。这样一来课堂的模式教学可以走向多元化，启发儿童对科学的热爱。 [来源：http://Doc163.com]
由于设计的是单一的乘法口诀，只能对其乘法出题，其它算法不再计算范围之内，可能会给教学带来一些知识上的局限性，所以第一个拟改方案就是把其它的除法、加法、减法等算法混合起来计算，出题的内容将大大丰富。又由于每次出题没有时间规定限制，测试者可以无限的延长计算时间，对提高儿童的大脑思维活跃性不是很好，如果每次出题能规定一短时间的考虑，规定题数，时间到了还没有结果就视为答错，并自动给出下一个题目，在规定的时间内出一定数目的题可以考察测试者对运算掌握的熟练程度，并给出总结的分数，答对和答错比例。由于AT89S52单片机需要电源启动，所以设计一个乘法口诀必须要通电，目前给的电子辞典大多数是要上小电池，如果没有了电源启动将无法使用，为了解决这个矛盾，我们可以设计一个依靠光能转化为电能的装置，真正达到在任何时间、任何地点学习的目的。
在我们国家还有很多儿童面临的是饥饿和贫困，他们所在的地区有的地方连电力也是经常不能够满足，而市场上的电子辞典对他们来说是奢侈品，如果能把上述的难题解决完善，很多的学龄儿童就可以得到一个比较好的学习资料，也不需要电池的购买，通过很小的设计成本就可以为他们的启蒙教学带来莫大的帮助，从某些程度上说就是减少了我们国家的教育资源难得均匀分配的困难。对下一代儿童的教育工作是关系到我们国家发展的大局。能为社会做出自己应有的贡献是我们当代大学生的神圣职责和使命，设计一个简单的乘法口诀具有不简单的意义。
 
致    谢
本论文是在导师老师的密切关心和悉心指导下完成的。老师在课题研究和论文写作的过程中给予了我极大的指导和鼓励，谨向恩师致以最真挚的感谢和最崇高的敬意。
老师以认真负责的工作态度、一丝不苟的治学态度深深影响着我，从大学二年级我就曾经深受许老师影响。老师以渊博的学识、富有创造力的思维和丰富的教学实践经验给予我深刻的启迪，使我在实践中得到了最大的锻炼，使我终生受益。
导师严谨的治学风范，诚实守信的为人作风，勤勉的工作精神，以及高度的负责精神，时刻鼓励我更加努力的学习和勤奋的工作，在人生的旅途上不断的锻炼自己。
同时我要感谢我的以前教学老师、同学们。他们在平时的学习给了我知识的源泉，当我遇到不懂的地方的时候他们都是全心辅导，在此表示我最诚挚的谢意。
没有老师和同学的帮助，我今天所取得到的成就也无从说来。我再次向你们表达我最崇高敬意！

                                                    作者： [资料来源：https://www.doc163.com]

                                                     2008年6月10日
 
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附录A 电路原理图