毕业论文导师的选择、关系养成、对战攻略

大家好，我是毕业设计论文网www.doc163.com的编辑，今天我给大家带来的分享内容是：导师的选择、关系养成、对战攻略。
也许有人会问：
选导师还用得着单独写出来？
和导师的关系有什么可养成的？
听老师的不就行了，还用得着对战？学生和老师对战难道想死吗？
我想几乎所有人看到这个标题后都会这么想，除了写过毕业论文、有过毕业设计惨痛经验的人除外。
选导师、和导师关系养成、与导师对战，对你的毕业设计顺利通过太重要了！
谁有权确定你题目是否可用？导师！
你决定你改稿子的工作量？导师！
谁对你论文提出修改意见？导师！
谁让你论文是否可以开始答辩？导师！
谁决定你答辩时其他答辩老师是否对你另眼相看？你的导师！
是谁让你疲于奔命的？导师！
四年多以来，由于和导师关系不好，或没有按科学的流程与导师沟通，导致错过开题报告编写时间、延误论文书写、无法答辩通过、疯狂反复的修改返工甚至多次推翻重写、不给答辩组老师刁难的体无完肤……
这种现象太多了！
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而且不同的老师，由于专业、学历、职务、个人性格、和其他老师的关系，会对你的毕业设计产生极其重大的影响！
这样的例子举不胜举。
下面我将开始分享，希望能帮助各位学弟学妹学姐学长们搞定导师关。

1、导师的选择
要毕业，必须要写论文。
要写论文，务必选导师。
这看起来是废话，
但实际上意义重大。
不同的导师，千差万别，
通常情况下：
女导师不稳定，今天觉得你论文写得好的地方，明天脾气一上来就给你推翻重写；
年轻老师在老师中资历不足，导致答辩时许多老师喜欢刁难他带的学生，因为几乎所有学校都有抓二辩甚至三四五六七辩以至于延期毕业的名额；
太牛的老师，要么见不到人，要么拿学生当实验田，要么拿学生做免费劳动力……
下面我来提一下五大垃圾老师都有哪些，这些老师是绝对不要选做导师的，如果不幸被选了，自求多福吧……

（1）幽灵老师
顾名思义，幽灵老师就是只听其名不见其人的老师，这种老师，要么天天的忙着飞国外参加各种XX交流会、国际教育或学术研讨会、驻XX国孔子学院，要么天天往实验室里钻，这种老师的多数是比较德高望重的中年牛人老师，教学以外的任务极多。如果选了这种老师，那好，你选题、写稿、修改时，都会被拖延到最后一刻，你有拖延症，他比你拖延症还厉害，而且基本没有什么指导，完全是自己自生自灭。
应对方法：见本章第三部分。
（2）八婆老师
这种老师多为女老师，年龄50岁以下，内分泌不调或夫妻生活不和谐者居多，特点是没完没了的找麻烦，无休无止的找茬，但却找不出重大问题。喜欢在错字、格式、标点符号、文字语法和编排顺序上找麻烦，一遍遍的数落学生的各种不是，反反复复的絮絮叨叨，一个开题报告能让你返回去改5次，一个5000字本科论文能让你改20次，反复的夸大各种危险，像上届某个女生抄袭率高了0.1%就被勒令推迟毕业啊、论文盲审组发现某个人的论文参考文献在该页码找不到文字就被取消学位证啊，像极了狼外婆一样的，用恐吓、威胁、反面典型反复的轰炸学弟学妹们那脆弱的神经……
应对方法：见本章第三部分。
（3）吸血鬼老师
这种老师最为可恶。
他们多为正在写自己的毕业论文或准备发核心期刊以评职称的，或是在外面接了私活，或是准备写自己的专著的。
如果你是学霸，那就等着论文被强行指定某个自己看起来完全生疏的题目，然后像资本家剥削打工仔一样敲骨吸髓的逼迫你反复的写与研究，别人可以编数据，你少写一个定义都不行……当你累吐血、返工无数次、字数超过学校要求至少2倍、被骂的狗血淋头后，多数情况下都可以毕业。但是毕业之后，你的毕业论文要么被删掉名字，加入到这个老师的博士毕业论文中的某个章节中去，要么把你的论文找出核心部分，直接复制粘贴到他专著或期刊论文中去，或是觉得你的论文达不到编辑部的要求，直接把你辛辛苦苦写好的论文直接shift+delete彻底删除……
应对方法：见本章第三部分。
（4）回旋镖老师
这种老师的特点是极其不稳定，不断的要求学生推翻重写。这种老师总是表现的非常的“慈祥”和“善解人意”，告诉学生们要“相信自己，先写出来再说”，等到你充满信心的写出后，老师立刻翻脸，不是说题目不够深刻，就是说该课题研究的人太多，或是缺乏新意，或是论文结构不对，甚至理由是“看不到核心点”，最终结局必然是“论文不行，推翻重写！抓紧时间，别耽误毕业答辩！”…… [版权所有：http://DOC163.com]
学生论文写了不到一半，还没有到解决问题和建模的部分，你居然叫喊说是没有核心点！
应对方法：见本章第三部分。
（5）嫁接老师
这种老师多数是跨专业教学的老师，像学石油工程的去教经济管理、学钢铁的去教心理学、学美容的去教空乘、学数学的教中文……
这专业跨的厉害！
于是，某个曾经找我写会计论文的学妹，向我哭诉：我们老师说我的论文缺乏数据模型和实证分析，也没有结构图，要推翻重写……
某个找心理学硕士老李写社会心理学论文的学妹，被其老师指责论文里没有药物与心理实验数据和相应的分析结果……
某个找韦学姐写空乘论文的学妹，被其老师指责论文写的不够“漂亮”……
某个找我写营销硕论的学姐，其老师指责其论文里缺乏实验数据和定量分析过程……
某个找杨学妹写建筑外观设计论文的学弟，被其老师指责论文里必须要有建筑材料制作的化学反应方程式和材料模具加工过程……
……
……
……
应对方法：见原文http://www.doc163.com/news/11955.html后面。 [来源：http://Doc163.com]

2、不同阶段的师生关系
不少学弟学妹做好孩子、听话好学生年头太多了，
以为只要一切听老师的，就能有好回报，
这种思想，只适合平时的时候，
实际上，人类的本性是追逐利益，
然而利益是一种没有善恶属性的东西，
毕业设计中，一个学弟学妹要和导师、答辩老师接触，
这三方也都是由利益驱动着运动的，
学弟学妹要顺利毕业，麻烦事越少越好，
导师要带学生的数量或找人给自己免费搞研究，当然是自己怎么舒服怎么来，
答辩老师要的是完成学校抓人不过的任务，当然是挑柿子捡软的捏。
根据我们小组四年多来的无数经验，
毕业设计中，
学生与导师的关系，绝对不是一味听话的顺从关系！
而是分为不同阶段的既斗争又联合的关系！
也就是：
谈判的关系！
其实就是为了自己的利益最大化！
毕业设计中的根本条件，像字数够不够、抄袭率是否达到学校要求、格式对不对、文章是否对题……，
这些是根本硬要求！
学弟学妹要无条件满足！
但是其他的呢？
那些说你行你就行，说不行也可以不行的呢？
难道也要疲于奔命么？
作为学生，凭什么就要受老师无端指责？无端的熬夜改稿？……
现在我来公布一下我们小组总结的不同阶段的师生关系真相！
（1）选题与提纲框架确定阶段：
这个阶段，学生要的是用最简单、最容易的题目和提纲，解决自己毕业设计的大难题；导师则要尽可能让学生写那些对自己的论文和专著有关系、容易获奖的题目。
但双方此阶段是关系的初始，学生不希望给老师留下“不服管”的印象，导师也不希望给学生留下“固执和压榨学生血汗”的恶名。
此阶段双方是标准的重庆谈判的关系，学生应以“我不熟悉、我不了解、资料太少、我只求顺利毕业、我要考研要出国要找工作”等理由，尽可能找自己擅长、老师不擅长、学校老师不反对、资料多的题目和提纲，坚决的避开各种雷区和日后给自己添麻烦的各种题目或论文章节！
永远记住：你是要顺利毕业，不是做学问，别逞强！要逞强也别拿自己的前途和毕业证逞强！你除了个虚名什么都得不到，还会让自己被玩死！
（2）编写初稿：
这个阶段学弟学妹的主要任务是根据要求写出论文，导师则要督促学生写出论文初稿。
此阶段双方的关系应该是：学生要尽可能的问清楚老师的各种要求，再根据要求写出初稿，否则就等着导师以你的论文“不符合约定要求”而勒令你推翻重写吧！ [来源：http://Doc163.com]
这个阶段，是前期不厌其烦的问老师，一旦开始写就要避免和老师过多纠缠，以免老师提出新的要求而打乱你的思路与论文脉络！
这个阶段类似前“君君臣臣父父子子”和后“将在外，君命有所不受”。
（3）改稿阶段：
这个阶段是最为苦逼的阶段。如果出现重大纰漏，那是千万不要和老师硬抗的，乖乖的改吧；如果是那些主观性的、次要性的、可改可不改的部分，学生要和老师据理力争！千万不能做好孩子！你是为了你的利益，他是为了他的利益，如果你为了顾及对方利益而放弃自己利益，那你不是傻子就是被洗脑了！
交涉时的语法如下：
“老师，您这条说的太对了！太及时了！（先捧后踩）。不过根据XX（专著、理论、以往的例子、实际的例子），我这么写也是能够达到我们之前约定的（目标、要求）的，所以这部分可以不需要改！我想我们应该把最主要的力气用在（抄袭率、字数）上！”。
表情要那种皮笑肉不笑的媚笑。
永远记住：老师都是顺毛驴，不能说他们有错，只能说老师和你殊途同归、老师和你都要遵守一个更高的准则而不需要按老师的走一样可以完成。
几乎没有任何毕业论文不需要修改，因为几乎各学校都要求导师要对学生论文提出至少XX次的修改意见，否则就会认为老师失职…… [资料来源：https://www.doc163.com]
你学校和老师的劳资关系斗争，凭什么拉上一分钱不赚还要倒送学费钱的学生做垫背？
（4）答辩阶段：
到了这个阶段时，我荣幸的告诉你：你之前选了官大、职位高、资历高、老师之间人缘好的那些导师的优势就要释放出来了。你已经写好了论文，此时主要的对手不再是导师，而是答辩老师。此时你老师的地位就是你的地位，不给你面子而抓你的老师就是不给你导师面子抓你导师答辩不过的老师。
这个时候，如果你不过答辩，那就等于打导师的脸，直到这个时候，你和导师才算建立坚固的利益同盟关系，才算是“一损俱损一荣俱荣”，这个时候你才可以无限的听老师的话、有什么风吹草动都要向老师通报、给老师脸上贴金拍马屁……，我想这些对于做了多年好孩子好学生的各位学弟学妹来说，已经没有什么难度了。
3、如何用最少的代价解决老师这只毕业拦路虎
如果你看到这里，说明你确实对如何对付导师一头雾水，急需正确的方法应对了。
那好，我就旅行在本章第一部分所做的承诺，告诉大家如何正确的选老师、对付老师。
第一，老师都是顺毛驴,驴铁掌也很硬，即使你要骂他也要笑着骂，永远不要公开撕破脸。
第二，导师的选择方法。首先要避开五大垃圾老师。 [版权所有：http://DOC163.com]
这五种垃圾老师多具有如下特征：
性别女（也有一些男老师，少），
进入学校年头少，
和主要校领导与系领导不是一个姓（关系不硬），
很少见他们与其他老师与领导喝酒与说笑，
在学长和学姐中口碑差，
正在评职称、做科研与教研项目、写毕业论文，
跨专业教学，
在校园里很少看见他们。
应该选的老师所具有的特征：
性别男（部分女导师口碑好也行）
年龄不要太大，接近退休最不行，
已经毕业，没有评职称与毕业论文的顾虑，
人缘极好，表里如一，
学长学姐中口碑很好，
本专业教本专业课，
说话清晰，条理逻辑性强，
但是，
如果你已经不幸的选了五大垃圾老师，那么下面我要分类说明一下具体的应对方法：
（1）幽灵老师的应对方法：
这种老师特点是不容易见到，意见给出十分缓慢。
应对方法：每次的询问，都要问清楚各种问题的答案，并附带老师是否完全认同的索要签字。
这种老师再幽灵也要出现，否则学校会处罚他们。
只要学弟学妹把题目和提纲确定、是否可以通过并进入答辩环节这几个大问题用强行的方法列出，并限定时间限制，那么幽灵老师一定会给出意见，如果给不出意见，那学生可以拿着电子邮件、聊天记录、越洋电话录音去学校告状，你就可以“免责”了。 [资料来源：http://doc163.com]
切记不要和幽灵老师罗嗦！一个问题只问一遍！
（2）八婆老师的应对方法：
这种老师特点是喜欢找麻烦！
通常情况下，越是没本事、学历低、资历差、水平不高的老师，
越喜欢用反复的修改和种种刁难来打击别人，客观上抬高自己，来刷自己的存在感，
对付这种老师，
建议如下：
首先要从题目、提纲、正文各种详细要求上，详细的问清楚八婆老师，一直问到八婆老师烦了你为止，而且每一个问题都要有八婆老师的正式确认签字或记录！
然后根据这些要求写论文，
切记一定要按照题目——提纲——正文的路线来！
否则就等着被八婆老师以“你没和我说清楚”和“你的论文没按我说的写”为由，在你写好论文后被改成另一篇论文……
然后在论文里，故意留下一个“巨大的小毛病”，
像主标题格式前面合格后面是小字，
有一段出现连续10个逗号，
……
这部分的功能是：留给八婆老师找茬，以满足她们的虚荣心，
如果八婆老师找原则性大毛病，不要犟，顺从之！
如果八婆老师找细节问题，不涉及大框架和核心的，那好，直接让八婆老师用修改模式在你的论文电子稿里直接改出来！这样你回去只需要不停的“接受修订”就可以了；
如果八婆老师要找原则性的问题，那就拿出之前和八婆老师约定的那些要求，或是用本章“改稿阶段交涉时的语法”，来用更高级的原则来压制对方提出的修改建议！
重庆谈判的关系……
（3）吸血鬼老师的应对方法：
如果某个学弟学妹不幸遇到这种老师，那我相信在写完之后，你直接就迈入学霸的行列，或是可以去大学当老师了。
对付这种老师，要从源头上“示弱”！
说明自己多忙，多累，学习多差，
无力解决这样的论文，所以老师：给我换个题目，越大陆越好。
如果已经被强迫给出这样的论文题目，
那好，在提纲里要尽可能的接近大陆论文，
如果吸血鬼老师死活不答应，那说明他就是要狠狠的宰你，
那好，就用题目——提纲——正文的流程，
每一步都要找老师确认，
这里有个窍门：
如果这部分论文实在没思路，那就直接放上一部分垃圾论文或摘抄来的，再一边说自己如何的辛苦和呕心沥血，一边笑着交给吸血鬼老师，然后让吸血鬼老师在叫骂声中给出你修改建议，不给修改建议决不离开她的办公室！
 
说对了，就是把原本就是该吸血鬼老师的活再扔回给吸血鬼老师！ [版权所有：http://DOC163.com]
 
对付吸血鬼老师，要抓住对方心理：
他的根本目的是给自己贴金，不出力或少出力解决大问题，
但是如果他发现你不能解决他的问题，
再不亲自出马就要影响自己利益，
就算抓你不毕业，他也没有任何好处时，
他就会极不情愿的亲自出马，
然后像“放屁”一样的把你放掉，
所以，对付吸血鬼老师，一定要示弱！一定要不怕被骂！
脸皮薄的学弟学妹，可以找这个机会练厚了。
脸皮厚吃个够，脸皮薄不毕业。
最后，
不管你的论文是自己费力写的，还是用我教给你的办法巧妙的推回给吸血鬼老师，
你的这篇精品论文都写出来了，
此时，有一个回报你的最好方法：
把你的论文，直接投到某期刊编辑部，署你自己的名字，
还可以赚点稿费，
因为吸血鬼老师说白了就是要免费占有你的心血，
本质上他是做贼心虚，
他绝对不敢公开表示不让你处理论文；
如果你的论文发表不出去，
那好，
直接在答辩通过后的当天，把你的论文传到网上去，
这样这篇论文抄袭率就会变成100%，
吸血鬼老师的血就白吸了，
他如果还敢用你的论文和成果，就是学术不端、抄袭他人研究成果！ [版权所有：http://DOC163.com]
哈哈哈哈哈……
（4）回旋镖老师的应对方法：
对付回旋镖老师，实际上最好的方法就是严格的遵守题目——提纲——正文的顺序，除非得到导师的正式确认，否则千万不要动笔写！
我们小组的马哥，曾经为英国纽卡斯尔大学的一个留学博士写过一篇关于英美法系与大陆法系溯及力执行衔接的20万字刑法类博士毕业论文，当时那个留学生学长的导师就是回旋镖老师，之前已经毙掉了该学长多次，哪怕已经写了3万字也被毙掉了。
之后他用马哥告诉的方法，一步步死缠着古板而刻薄的欧洲白人导师确认，这样就算返工也是返到被导师确认的那步骤，省去了大麻烦。
（5）嫁接老师的应对方法：
对付这种老师，要坚持两个原则：
示弱原则，
以牙还牙原则，
这种老师说白了就是专业知识不足，为了图省事就用风牛马不相及的东西来要求学弟学妹们，
示弱原则：
告诉这种导师，我就这个能耐，我就是要顺利毕业，我不想要什么优秀毕业论文奖金，所以写那种能过的常规论文就行；
我学习不好，文科脑子理解不了数据、方程式、建模等东西，学了几年的专业课也没学过、更不可能写出逻辑推理性强的论文；

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我理科脑子，文字功底差，写不出“信达雅”的文稿，也没法把鲁迅关汉卿的文风用到我的这篇题目为《基于因子分析法对欧债危机进行实证分析》的数学论文里来。
切记各位学弟学妹：不要等嫁接老师提出他们的要求后再说上面的话，而要在一开始就亮出底牌，直接断掉嫁接老师的招数；否则容易被嫁接老师视为“不服从管理”而故意找茬。
以牙还牙（明顺暗反）原则：
这种老师有擅长的地方，但一定有弱势的地方，否则就不可能用自己擅长的步骤去要求学弟学妹们这么做。
打蛇要打七寸！
你也可以在论文里放上他不擅长的部分，直接让他蒙圈！
切记要放本专业的、自己擅长的内容，
例如：
有个学弟学会计，碰到一个学物理出身的导师，
我在论文里给学弟放上了哲学的辩证关系部分，来分析会计审计公式的正确性，
有个MBA学妹，学理的，遇到一个纯文科导师，各种归纳和文字要求，
我在论文里给她放上了盈利与经营风险评估定量分析模型，这部分直接凑够字数，那导师什么意见都没敢提出；
有个学教育学的学妹，文科出身，遇到一个学自动化出身的导师，
于是陈学妹在论文里加入了情感教学模型，

[资料来源：Doc163.com]

看似理工，实则全部文科知识，非常的亮眼，
结果这导师直接在评语里写上“好”……
这个原则说白了，就是借着嫁接老师的“皮”，放上自己擅长的“核”，让嫁接老师哑巴吃黄连有苦说不出：你说这学生没听自己的吧，还确实有自己要求的那种“要求”；你说这学生听自己的吧，我怎么看不懂这个学生写的东西？但是在这专业教科书里还能看到这部分内容……
老师和学生，在毕业设计的答辩阶段之前，都是谈判的关系！
你好他不好！他好你不好！ [资料来源：http://www.doc163.com]